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    让“折翼天使”沐浴教育阳光


    访问人数:142  本站:  发布时间:2019-06-13
     


      自考本科毕业生不论是否已取得学位都能报考全国硕士研究生统一招生考试;自考专科毕业生必须工作两年后才有资格报什么是网上申办毕业证,网上申办毕业证有何意义?答网上申报毕业证即利用因特网分布广、不受地域限制的特点,考生可以在不同地方通过因特网登录网上毕业证办理系统,输入并核实办理毕业证的相关信息。实行网上申办毕业证是提高自学考试管理水平和工作效率的重不少自考生提出“改名后,毕业证、学位证上的名字能否更改”北京教育考试院自考办相关负责人提醒,毕业证、学位证上的信息不能修改,考生毕业后改名一定要慎重。据了解,为确保学籍信息的准确性,考生一旦取得专业计划规定的全部笔试课程合格成绩,申请办理近几年,越来越多的在职人员把报考自考作为增加自己就业筹码、满足工作需求的一种便捷途径。

      文学的丰富多彩、思想深邃不受教师和学生的重视,在仅有框架、而无内涵,仅重视方法指导,不培养审美情趣,不重视风格形成的教学模式下,会形成学生的作文真实性欠缺、个人特点欠缺、文章格调低俗、内容空泛矫情的应试作文。    我们所需要解决的问题是:怎样让学生在教师有意识的阅读指导下、不间断的潜移默化中获得文学艺术的陶养?怎样利用优秀的文学作品去感染和熏陶学生,使他们产生写作的动力?怎样把教师的写作实践与教学结合起来,让学生在模仿和实践中产生写作的需要?怎样把写作的训练分解为无形的熏陶、潜在的培养,使之最终成为学生自身的技能?    本研究是在考察了国内大量短、平、快的作文模式教学之后,从研究者十几年的写作实践、十几年的教学实践中形成的思考和认识,将从文学的本体出发、从写作的切身经验出发、从多年的观察和反思出发,从本质上解决学生的读、写结合的问题,文学素养的提升问题,模仿与独创的问题。    英国逻辑学家、哲学家、教育学家怀特海说,文化是人类智慧最优美的形式。

    让“折翼天使”沐浴教育阳光

    他们是一群特殊的儿童——当健康的孩子在教室畅游知识海洋、在操场欢呼雀跃的时候,他们却因为身体原因只能独自待在家里,没有教师教导,没有同龄人陪伴。 为了让这些可爱的“折翼天使”也能与其他健康的孩子一样公平地享受教育机会,今年以来,甘肃省康县教育局制定了《康县义务教育阶段重度残疾儿童少年上门服务工作方案》,要求“送教上门”的教师要以“一生一案”的形式针对服务对象的生理、心理特点和残疾类别,制订切实可行的个别化教学方案,真正让每一个孩子享受到公平的阳光教育。 4月16日下午,忙完学校的工作后,大南峪镇九年制学校送教教师王成云、王启虎等4人又出发了,这一次他们要去丁明和王凯华两位孩子的家里。 这已是他们开展“送教上门”第五期服务活动了。 学生丁明还未满月就被查出患有先天性智力残疾,他出生后不久母亲又撒手人寰,全靠务农的父亲一手养大。 另一个孩子王凯华患有脑瘫,行动不便,为了防止意外,家长几乎不带他出门,更别提让他接受正常的学校教育。 虽经多次治疗,但疗效甚微。 针对两个孩子的特殊情况,康县大南峪镇九年制学校专门成立了送教小组,为两个孩子准备了学习工具和益智玩具,分两组为孩子送教上门。 教师教他们认识从0开始的简单数字、汉语拼音、人民币的认识和使用……每周一次的送教成为送教小组雷打不动的活动。 每一次送教活动,学校都会针对不同儿童的实际情况为其“量身定制”相应的课程。

    4月22日,豆坝镇九年制学校副校长温进耀和教师党利芳来到距学校4公里多的残疾儿童黄一铭家,继续为黄一铭上课。

    10岁的黄一铭患有脑瘫,智力发育比较迟缓。 针对黄一铭活动能力、认知能力、语言表达能力等实际情况,学校教师给他带来了学习用品和课本,并为他特别制订了教学计划,设计符合他能力和需求的课程。

    教师从培养他的学习兴趣入手,通过有趣的故事、美丽的图画,逐步训练和提高他的认知与沟通能力。 随后,温进耀还与家长进行交流,询问孩子最近一周来的身体状况以及生活习惯是否有所改观,并对黄一铭进行心理辅导;党利芳与黄一铭一起复习了上节课内容后讲授新内容,之后党利芳又手把手教他书写汉语拼音。 经过几周的送教,目前黄一铭已经能够认识十多个简单的汉字和0到10的数字。

    “做梦都没想到,我的孩子还能在家接受学校教师的教育!”看到孩子的这些变化,黄一铭家人脸上露出了久违的笑容。

    发生在丁明、王凯华和黄一铭身上的故事只是康县“送教上门”活动的一个缩影。 今年以来,与他们一样享受“送教上门”的孩子全县共有33名,他们所生活的村子大都零散分布在偏乡僻壤,交通不便,距离当地学校路程较远。

    康县教育局一名负责人表示,“送教上门”坚持家庭自愿、定期免费服务原则,县教育局每次都安排学校责任心强的教师上门授课,服务对象的送教时间每周至少1次,每次保证达到两课时。 “这项活动为残疾少年儿童久旱的心田送去了甘霖,不仅让残疾少年儿童在家能感受到学习的快乐,还给他们的家庭送去了阳光般的温暖和抚慰。

    ”该活动负责人说。

    (文中学生人名均为化名)《中国教师报》2019年06月12日第2版。

      病房外,忽然传出吵闹声。

     


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